5月のスケジュールです♪


こんにちは!
楽読岐阜駅前スクールの杉山智美です♪

先日、中日新聞朝刊のコラムでこんな記事を見ました。

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 小学校一年生の最初の算数の授業。先生は黒板にチョークで丸を書き、配った答案用紙に同じものを書いてごらん、と言った。皆すぐに答えを書いて、ハイ、ハイと手を挙げたが、一人だけ手を挙げない子がいた

▼先生はその子のそばに行くと、感心してじっと見ていて、答案がようやく出来上がると皆に見せた。それは黒く塗りつぶされ、その中に白い丸が注意深く塗りのこされていた

 

▼思想家・鶴見俊輔さんは著書『思い出袋』で、こういう教育、何が問題かを自分で考え、自分なりの答えを探す力、自問自答する力を養う学びが日本の教育制度では失われていると書いた

 

▼そんな教育のありようを改めて考えさせられたのが、経済協力開発機構(OECD)が各国の十五歳に生活の満足度を尋ねた調査結果だ。日本の十五歳の満足度は四十七カ国・地域中、四十一位

 

▼日本や台湾といった学力調査で好成績を残す東アジアで満足度が低く、中南米など学力調査ではふるわぬ国で満足度が高いというから、皮肉なものである

 

▼日本では学力評価が低い生徒ほど満足度も低い傾向にあるという。それは、なぜか。誰かがつくった問題への○か×かを効率よく答えることばかりが評価され、子どもたちが学力という一つのものさしだけで自分に○×をつけるようになっているのではないか。そういう自問自答を誘う「四十一位」だ。

 

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日本の教育は点数が悪いと、悪かった方にフォーカスするから
自分はダメなんだ・・・とダメな方にフォーカスする思考になってしまうそうです。

そうなると、自己重要感が低い人になってしまいます。

 

脳科学的には、自己重要感が低いのは脳のある部分を使っていないから、という事が証明されているそうです。しかも体積が減っている!

最近、無表情な人や行動力がなかったり、言われた事以外は何も出来なかったり・・・そんな人、周りに多いという話、よく聞きませんか?
 

それも脳のある部分を活性化させれば改善されるのだそうです。

楽読岐阜駅前スクールでは、そんなお話もさせて頂きます☆

 

楽読体験セミナー、5月のスケジュールです♪

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4月もまだ受付中です☆

4月27日(木)
10:30〜、14:00〜

4月28日(金)
ご希望の時間で

4月29日(土)
10:30〜、16:30〜

 

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